(calle de Hortaleza, núm. 8L.) En febrero de 1847, cuando el espíritu de asociación en empresas mercantiles se desarrollaba en Madrid de una manera sorprendente , algunos padres de familia concibieron el pensamiento de asociarse tambien para crear un colegio preparatorio para todas las c a r r e r a s , capaz de competir con los mejores de Europa; al efecto lo establecieron en la espaciosa casa, llamada del Patriarca, núm. 25 de la plazuela de los Mostenses; pero por la afluencia de alumnos y gran número de los que solicitaban su admisión , fue indispensable se trasladara á los pocos meses, á la casa donde se halla situado.
Este vasto edificio con habitaciones tan cómodas como salubres , cuenta con un estenso jardin de recreo, que va á convertirse en botánico, el cual tiene fuente y noria de buena y abundante agua; hay ademas un gran patio en donde se establecerán las escuelas de gimnasia y equitación, y finalmente cuenta con un hermoso estanque para los ensayos de natación •. los dormitorios disfrutan de buena ventilación y elevados t e c h o s , y así como las aulas y gabinetes se encuentran adornados con gusto v sencillez. La asistencia que se da á los alumnos cs tan esmerada como puede concebirse, teniendo presente que se costea por los que al asociarse no llevaron otra mira de ínteres que la educación y comodidad de sus hijos, á quienes visitan con frecuencia.
La dirección de este colegio está á cargo de D. Julián Oon- tezalez de S o t o , presbítero de la estinguida congregación de San Vicente de Paul. Para preservar de todo riesgo la moralidad de los alumnos, no se admiten e s t e m o s , ni mayores de 13 años á no ser que ingresen con dos hermanos ó parientes que no hubiesen llegado á dicha edad. Para la instrucion se hallan divididos en tres secciones la primera comprende la escuela oral en que se admiten niños ue 2 á 6 años, y se educan con la delicadeza que la edad exige, graduando su desarrollo físico, preparando el moral y moderando su precocidad intelectual. La segunda sección abraza el estudio de la enseñanza primaria elemental, ampliado con la práctica de las lenguas francesa, inglesa ó italiana aprendida casi solo por puro uso, y las artes de adorno que suele haber en otros colegios. La tercera sección se compone de los alumnos de mas de 10 años dc edad y se subdivide en dos clases la una compuesta de los que cursan los estudios académicos de Filosofía á los cuales se agregan la lengua griega y algunas otras lecciones auxiliares; la otra comprende la enseñanza académica necesaria para la agricultura, las artes y el comercio todas estas secciones tienen por suplemento el estudio de las lenguas v i v a s , el dibujo y pintura , la música, el baile, la gimnasia y la equitación.
Los alumnos estudian en sus respectivas escuelas con el ausilio y bajo la dirección del profesor, á quien consultan en las dudas que se les p r e s e n t a , sin perjuicio de las esplicaciones generales que el mismo profesor les da en las lecciones que duran de una á una y media hora. La sociedad no ha sido menos solícita en la elección de los catedráticos, y nos consta que no ha perdonado ni perdonará medio para establecer las mas completas colecciones de mapas, dibujos é instrumentos necesarios para la enseñanza Así es, que en los pocos meses que lleva el colegio de existencia, ha montado sus gabinetes de física y química é historia natural con el lujo de aparatos y ejemplares que exigen los adelantos de estas ciencias que serán ausíliadas para su enseñanza del jardin botánico de qne hemos hablado y que se está cultivando desde esta primavera. Con los medios que acabamos de indicar y utilizando los vastos conocimientos que adornan al director del colegio, la sociedad se propone, y es de esperar, que el colegio politécnico no se limite á la segunda enseñanza p a r a ello va á establecerse una escuela practica de artes y oficios. Remitimos nuestros lectores al prospecto que corre impreso y en el cual verán la lista de los socios fundadores de este colegio, cuyos nombres son la mayor garantía de que en él encontrará la juventud cuantos conocimientos necesite para poder alternar con los educados en esos colegios que hasta hoy han llamado la atención de Europa. Nada diremos respecto á los profesores encargados en la enseñanza, bastando indicar, que el primer año ha sido el escolar de 47 á 4 8 , en el cual á pesar de los entorpecimientos que debia ofrecer un establecimiento nac i e n t e , presentaron en la Universidad un crecido número de alumnos, teniendo la satisfacción de que ni uno solo quedase suspenso. No fue menor la que tuvo el público en los exámenes celebrados en el colegio, donde, si bien todos los colegiales correspondieron al esmero empleado por el director y catedráticos, la sección de párvulos no pudo menos de arrancar repetidos aplausos de todos los concurrentes y lágrimas de gozo de los padres que presenciaban el acto.